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北大法学院网络法学教育课程

《民事诉讼法》教学大纲

刘家兴 

一、学习本课程的目的和要求 

民事诉讼法是国家的基本法之一,是解决民事纠纷、确认民事权益的程序法。民事诉讼法学课程是法律专业的必修课。

学习本课程的目的在于:全面了解和掌握民事诉讼法律机制,理解民事诉讼法律制度的立法精神实质,培养和提高在民事诉讼中分析问题与解决问题的能力。

学习本课程的要求是:认真学习民事程序方面的法律法规,认真理解和掌握本课程的基本理论、基本知识和基本技能,在理论与实践结合的基础上提高自己的诉讼意识和运用诉讼机制的能力。

二、必读的法律法规

1、《中华人民共和国民事诉讼法》(199149日第七届全国人民代表大会第四次会议通过  同日公布施行)

2、最高人民法院《关于适用中华人民共和国民事诉讼法若干问题的意见》(最高人民法院审判委员会第五百二十八次会议讨论通过)

3、《中华人民共和国企业破产法》(试行)(1981122日第六届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过   于同日公布)

4、最高人民法院《关于贯彻执行中华人民共和国企业破产法试行若干问题的意见》

5、《中华人民共和国仲裁法》1994831日第八届全国人民常务委员会第九次会议通过  1994年会议通过   1994831日中华人民共和国主席令第31号公布   199591日起施行

6、《中华人民共和国律师法》1996515日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过

7、《中华人民共和国公证暂行条例》1982413日国务院公布

8、《人民调解委员会组织条例》(1989617日中华人民共和国国务院发布)

三、参考书目

1、《体制改革与完善诉讼制度》  柴发邦主编 中国人民公安大学出版社   19915月出版

2、《中国民事诉讼法学》  柴发邦主编  中国人民公安大学出版社  19925月出版

3、《新中国民事程序理论与适用》刘家兴主编  中国检察出版社   19974月出版

4、《民事诉讼法学教程》 刘家兴主编   北京大学出版社   20003月重排本

5、《程序理念与程序规则》  陈贵明   中国法制出版社  199910月出版

6、《司法现代化与民事诉讼制度的建构》  章武生等著   法律出版社   20006月出版

7、《非诉讼纠纷解决机制研究》   范愉   中国人民大学出版社  20006月出版

8、《中国审判方式改革理论问题研究》  梁宝俭主编  新华出版社   19999月出版

四、学习时间

本课程教与学为20周,每周4学时,总共80学时。(其中,授课25学时,专题研究19学时,作业、讨论和复习36学时)

五、教学安排

本课程的教与学分六个单元进行,每个单元分列出若干章,与教材篇章的安排相适应。

第一单元  绪论

(一)   学习内容:为教材的第一章至第五章,即民事诉讼、民事诉讼法与民事诉讼法学;我国民事诉讼法的性质、任务和效力;民事审判权;诉和诉权;民事诉讼法律关系。

(二)   学习与考核要点:民事诉讼、民事诉讼法与民事诉讼法学的关系;我国民事诉讼法的任务和目的;民事审判权的内容及其特点;诉与诉权;民事诉讼法律关系的主体、客体与内容;研究民事诉讼法律关系的作用与意义。

(三)   学习时间:第1周至第4周共16学时。(其中,授课5学时,专题3学时,其余12学时是自学、讨论与作业)

(四)   思考题

1、  怎样认识民事诉讼与民事诉讼法学?

2、  我国民事诉讼法有那些任务?

3、  我国民事诉讼法适用的范围有哪些?

4、  怎样认识民事审判权的权能?

5、  诉权具有哪些内容和功能?

6、  民事诉讼法律关系有哪些特点?

第二单元  总论

(一)   学习内容:为教材的第六章至第十九章,即民事诉讼法的基本原则;民事诉讼法的基本制度;诉讼管辖;当事人制度;共同诉讼人;诉讼代表人;诉讼中第三人;诉讼代理人;民事诉讼证据制度;期间、送达;法院调解;财产保全、先予执行;对妨害民事诉讼的强制措施;诉讼费用。

(二)   学习与考核要点:当事人诉讼权利平等原则;辩论原则;处分原则;合议制度;公开审判制度;地域管辖;裁定管辖;当事人制度;两种不同的共同诉讼人;诉讼代表人;两种不同的第三人;当事人的举证责任;证据的种类及对证据的审查判断。

(三)   学习时间:第5周至第10周共24学时。(其中,授课8学时,专题3学时,其余13学时是自学、讨论与作业)

(四)   思考题

1、  怎样认识民事诉讼法的基本原则?

2、  法律是确定管辖的原则是什么?

3、  级别管辖、地域管辖和裁定管辖的关系是什么?

4、  民事诉讼当事人有哪些诉讼权利与义务?

5、  如何区分必要共同诉讼与普通共同诉讼?

6、  如何区分诉讼中有独立请求权的第三人与无独立请求权的第三人?

7、  民事诉讼中不同代理人是否有不同的代理权限?其理由是什么?

8、  我国民事诉讼法规定了哪些法定证据形式?

9、  怎样理解当事人的举证责任?

10、              怎样认识法院调解?

11、              期间与送达有何法律上的意义?

12、              财产保全有何作用与法律意义?

第三单元  诉讼程序论

(一)   学习内容:为教材的第十二章至第二十四章。即普通程序;简易程序;第二审程序;审判监督程序;法院裁判。

(二)   学习与考核要点: 起诉与受理;法庭审理;简易程序建立的基础与适用范围;法院对上诉案件的审理;上诉审的裁判;案件再审的启动方式;判决、裁定、决定的适用。

(三)   学习时间:第11周至13周共12学时。(其中,授课6学时,专题3学时,其余3学时是自学、讨论与作业)。

(四)   思考题

1、  普通程序的作用意义是什么?

2、  法庭审理分为哪些阶段?

3、  简易程序有哪些特点?

4、  上诉审对上诉案件审理的职能是什么?

5、  设立审判监督程序的意义是什么?

6、  判决、裁定二者适用范围与内容有何不同?

第四单元  特殊程序论

(一)   学习内容:为教材的第二十五章至第二十八章。即特别程序;督促程序;公示催告程序;破产程序。

(二)   学习与考核要点:特别程序中不同的具体程序;督促程序的适用范围及支付令;公示催告的适用及除权判决;破产中的和解和清算;破产案件中的清算机构。

(三)   学习时间:第14周至第15周共8学时。(其中,授课2学时,专题3学时,其余3学时是自学、讨论)。

(四)   思考题

1、  特别程序具有哪些特点?

2、  法院签发支付令的作用意义?

3、  公示催告程序的启动 与终结是何原因?

4、  破产案件中清算机构有何职能?

 

第五单元  执行程序论

(一)   学习内容:为教材的第二十九章至第三十一章。即执行程序概述;执行的开始与执行措施;执行阻却和执行回转。

(二)   学习与考核要点:执行的原则;执行根据;执行对象;执行措施;执行回转。

(三)   学习时间:第16周至第17周,共8学时。(其中,授课2学时、专题3学时,期于3学时是自学、讨论)。

(四)   思考题

1、  怎样认识执行程序?

2、  执行必须坚持哪些原则?

3、  据以执行的文书有哪些?

4、  不同的执行措施有何不同的法律意义?

5、  哪些情形产生执行制度?

6、  执行回转应具备哪些条件?

第六单元

(一)   学习内容:为教材的第三十二章至第三十六章。即涉外民事诉讼程序及其一般原则;涉外诉讼管辖;送达、期间和财产保全;涉外仲裁与涉外诉讼;司法协助。

(二)   学习与考核要点:涉外民事诉讼与涉外民事诉讼程序的特别规定;涉外民事诉讼的一般原则;涉外诉讼的管辖种类;涉外仲裁;司法协助。

(三)   学习时间:第18周至19周,共8学时。(其中,授课2学时,专题3学时,其余3学时是自学、讨论)。

(四)   思考题

1、  什么是涉外民事诉讼和涉外民事诉讼程序的特别规定?

2、  我国涉外民事诉讼程序有哪些一般原则?

3、  涉外诉讼管辖有哪些种类?

4、  怎样认识我国的涉外仲裁?

5、  我国民事诉讼法规定的司法协助有哪些前提、原则和条件?

六、复习考试:第20周为复习考试,实行闭卷笔试,考试时间、地点统一安排。

附:专题研究的参考题目

(一)   以科学的态度和方法学习民事诉讼法

(二)   关于我国民事证据制度的研究

(三)   如何完善我国的民事案件再审制度

(四)   特殊程序的建构与完善

(五)   民事执行难的成因及对策

(六)   我国仲裁制度的研究

以上题目供讲授专题的专家参考

在适当的课时,请有关的专家分别讲授。

 

 

 

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